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2023年3期
基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
北大核心(2017)
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
主编：
付宜红
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1672-6715
国内刊号：
11-5187/G
影响因子：
1.60
文献量：
2941
被引量：
20890
下载量：
159932
基金论文量：
839
电话：
010-58556772、58556770
邮政编码：
100816
地址：
北京西单大木仓胡同37号
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新课标研究
《义务教育科学课程标准(2022年版)》中课程理念、目标和内容的新变化1
张勇 徐文彬
4-10
学习·践行二十大
"党的领导"进课程——综合实践活动课程与党团队教育活动的整合实施
方凌雁
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课程建设
打开课堂黑箱,探秘教学生态图景——第20届上海国际课程论坛综述
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18-27
教材研究
语文教材"快乐读书吧"的使用及教学改进1
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28-34
教学研究
乡村项目化学习的区域实践与推广1
陈素平
35-44
主动联结:儿童科学学习新范式1
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教研工作
一体化建设,助推区域学前内涵发展1
陈颖
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评价·考试
"双减"落地有声"乐考"智趣横生——基于"六化"策略的小学低年级无纸笔测评思考与实践
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59-65
表现性评价在英语项目化学习中的运用——以初中英语整本书阅读为例
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66-73
理论·视野
"双减"背景下"五育融合"的未来走向1
马桂芝 张雨强
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