内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
复制成功
设置
万方会员
暂未开通会员
开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐
立即开通
个人中心
我的智研
订阅
收藏
退出登录
简
繁
学术导航
学术期刊
学位论文
会议论文
科技报告
专利
标准
科技成果
法律法规
智研平台
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
继续教育研究
>
2026年01期
继续教育研究
Continue Education Research 계속육구
AMI扩展(2022)
北大核心(2014)
期刊简介：
本刊对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代的作用。其发展势头锐不可挡。
获奖情况：
2002年获全国人文社会期刊优秀栏目设计奖
曾用名：
函授教育(-1999)
主办单位：
哈尔滨师范大学
主编：
李凤飞
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1009-4156
国内刊号：
23-1470/G4
影响因子：
1.03
文献量：
12254
被引量：
62886
下载量：
418071
基金论文量：
5154
电话：
0451-88060072
邮政编码：
150025
地址：
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2026
01期
2025
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2024
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2023
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2022
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2021
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2020
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2019
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2018
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2017
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2016
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2015
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2014
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2013
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2012
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2011
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2010
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2009
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2008
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2007
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2006
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2005
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2004
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2003
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2002
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2001
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2026年01期
查看封面/目录/封底页
批量选择
（已选择
0
条 )
清除
导出
共有
16
篇文献
教育家精神专题研究
构建弘扬教育家精神的动力机制
王中华 刘田田
1-6
高职院校弘扬教育家精神的应然指向、现实阻隔和实践进路
钟斌
7-14
继续教育
终身教育背景下成人学历教育支持服务:现状、问题、对策分析
刘亚林
15-19
开放教育公益性与收益性的现实审视及市场思维的创新探索
王红
20-24
职业教育
教育强国背景下职业教育高质量发展的现实困境与推进策略
姚永强 吴国婕
25-30
新内生发展理论视域下职业教育数字化转型:机理、困境与路径
严道利
31-38
职业教育类型化发展研究——以上海市为例
汤向玲
39-45
教师教育
乡村教师数字素养提升:价值意蕴、现实阻碍及突破路径——基于5M1E的思考
时聪 邱艳萍
46-52
教师自适应学习系统:内涵特质、模型建构与实践路径
韦林翠 韦慧
53-61
老年教育
参与隔代教育对农村老人再社会化的影响研究——基于四川省两个自然村的田野调查
杨亦菲 陈莉 向晓蕊 邹娟
62-70
1
2
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
