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清华大学教育研究
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2024年06期
清华大学教育研究
Tsinghua Journal of Education 화대학육구
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊为教育研究理论刊物。发表教育理论研究成果,包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学术论文和研究报告。
获奖情况:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊
主办单位:
清华大学
主编:
王孙禺
出版周期:
双月刊
语种:
中文
国际刊号:
1001-4519
国内刊号:
11-1610/G4
影响因子:
2.85
文献量:
2922
被引量:
76980
下载量:
221434
基金论文量:
1029
电话:
010-62788995;62783326
邮政编码:
100084
地址:
北京市清华大学
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围绕立德树人根本任务建设教育强国
张学文
1-12,61
拔尖学生本科培养的纵向追踪研究:以强基计划为例
李曼丽 党漾 周雪涵 詹逸思
13-24
教育改革与发展
教育赋能世界人才中心建设:角色、机制与路径
黄海刚 付月
25-37
数字平台的社会教育权及其规制
赵赫栋 申素平
38-49
青出于蓝:拔尖计划导师制中的师生关系及其育才效果
万芮 陆一
50-61
国际与比较教育
迈向有组织的科研形态
曲柳凝 石雪怡 杨颉
62-71
德国"MINT计划"集群发展模式及其启示
刘莹 王建华
72-82
数字技术驱动高等教育在地国际化
任令涛 姜波
83-90
美国文化语境下的高等教育问责:多重意义、内在张力与改革转向
柳亮 张天舒
91-99,130
教育思想与理论
学科交叉:社会科学与自然科学的互动
胡莉芳 王洪成
100-109
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