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2025年02期
清华大学教育研究
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Tsinghua Journal of Education 화대학육구
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
本刊为教育研究理论刊物。发表教育理论研究成果，包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学术论文和研究报告。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
主办单位：
清华大学
主编：
王孙禺
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1001-4519
国内刊号：
11-1610/G4
影响因子：
3.33
文献量：
2954
被引量：
78333
下载量：
225558
基金论文量：
1053
电话：
010-62788995；62783326
邮政编码：
100084
地址：
北京市清华大学
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习近平总书记关于教育强国建设重要论述的理论特质、核心要义和价值意蕴
秦惠民 公钦正
1-10
国家卓越工程师学院建设:问题挑战及对策建议
林健
11-20
人工智能与教育
人工智能赋能教师非正式学习的研究进展与未来方向
张诗雨 黄显涵 李子建 李辉
21-32
人工智能赋能教育的理论演进框架与趋势
阎琨 段梦涵 张雨颀
33-42,84
欧美大学面对ChatGPT的挑战与抉择
王荣 李联明
43-51
自主知识体系建设
中美研究型大学知识生产的独立与依赖
吴青 匡婕 查强
52-63
解蔽与求新:全球变革中高校哲学社会科学国际学术影响力嬗变
谢梦 贾铁英
64-74
全球知识生产中的殖民性困境与出路
向芯 江竹君 滕珺 楼菁菁 余旻
75-84
从全球议程到本国行动:德国可持续发展教育的政策框架与实施导向
孙进 邢倩倩
85-94
教育改革与发展
高等教育国际化对中国科技创新的影响研究
李小红 蒋雄琼 周光礼 陈良
95-108
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