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2022年1期
师道
Teacher Doctrines 사도·정지
期刊简介:
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
获奖情况:
多次获广东省期刊编辑奖,每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载,每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
曾用名:
师道·人文,师道·情智
出版周期:
旬刊
语种:
中文
影响因子:
0.03
文献量:
18182
被引量:
1750
下载量:
140108
基金论文量:
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物化到人化:教育思想的革新之道
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"双减"背景下中队辅导员的"管"与"理"
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惟有做好"加"法,方能真正"减"负
吴奇
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一个父亲的"减负"心声
官会林
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教育生态重构:"双减"的基本价值追求
陆安
14-17
"双减",减去教育的"异化"
黄天云
17-18
改写人生
改变我的三位高中老师
李鑫
19-20
走近名师
暮色苍茫一劲松 ——记中山大学中文系易新农教授
刘第红
21-23
新论视窗
"女高职延退"动了其他教师的奶酪吗?
吴志峰
24-25
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