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2025年21期
师道
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Teacher Doctrines 사도·정지
期刊简介:
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
获奖情况:
多次获广东省期刊编辑奖,每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载,每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
曾用名:
师道·人文,师道·情智
出版周期:
旬刊
语种:
中文
影响因子:
0.03
文献量:
15915
被引量:
1750
下载量:
138085
基金论文量:
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基于关键发展指标的教师游戏支持策略
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教学评一体化背景下的高中政治核心素养课堂构建
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基于素养导向的小学语文任务群整合与项目驱动的协同实践
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乡村振兴背景下广东农垦品牌化研学实践基地建设思路
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小学语文教学中GAI技术的深度融合:背景、价值与实践路径
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基于数据意识的小学数学"平均数"单元整体教学
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搭建"山韵星"体系 为学生成长护驾导航
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18-20
古韵新声:小学古诗文课堂中吟诵教学的实践与研究
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课堂一线
破局与重塑:自我督导评价背景下初中英语教学实效进阶之路
黄家玲
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