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2024年09期
当代教育科学
Contemporary Educational Science
AMI(2022)
CSSCI(2010)
北大核心(2023)
期刊简介：
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育改革信息。
曾用名：
山东教育科研(1987-2005)
主办单位：
山东省教育科学研究所
山东省教育学会
主编：
许爱红
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1672-2221
国内刊号：
37-1408/G4
影响因子：
1.79
文献量：
10075
被引量：
76439
下载量：
201018
基金论文量：
2213
电话：
0531-81758321/19/18/22
邮政编码：
250011
地址：
山东济南青年东路1号
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智能时代的教师身份认同:内涵、危机与应对
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基本理论
学习观的发展逻辑、变革图景与实践进路
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真实情境的本质、类型及其实践追求
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论儿童道德发展中的自然禀赋及其教育启示
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管理与评价
小学课堂奖励负效应:表征、成因及纾解对策
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