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2024年12期
当代教育科学
Contemporary Educational Science
AMI(2022)
CSSCI(2010)
北大核心(2023)
期刊简介：
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育改革信息。
曾用名：
山东教育科研(1987-2005)
主办单位：
山东省教育科学研究所
山东省教育学会
主编：
许爱红
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1672-2221
国内刊号：
37-1408/G4
影响因子：
2.30
文献量：
10106
被引量：
79304
下载量：
204379
基金论文量：
2241
电话：
0531-81758321/19/18/22
邮政编码：
250011
地址：
山东济南青年东路1号
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专稿
跨学科主题学习与综合实践活动关系辨识
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基本理论
智能时代关于人的本质的反思与教育理论话语体系构建
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课程与教学
论指向"专家思维"培养的跨学科主题学习设计
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校本课程建设的"高原期"检视与跨越
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专题研究
智能时代社会情感学习的价值、困境与路径
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重申主体性:智能时代道德学习的核心坚守
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论科学取向的教育研究范式及其方法论规范
满忠坤 孟令彦
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《当代教育科学》2025年重点选题
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