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2010年4期
外国教育研究
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Studies in Foreign Education
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介:
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
获奖情况:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊
主办单位:
东北师范大学
主编:
孙启林
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1006-7469
国内刊号:
22-1022/G4
影响因子:
1.71
文献量:
3627
被引量:
76446
下载量:
297
基金论文量:
1545
电话:
0431-85098501
邮政编码:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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论教师授权与教师专业发展
任学印 周淑艳 连玉生
1-4
"教师学习"研究的发展及其对职前教师教育的启示
王芳 马云鹏
5-9,52
英美中小学教师绩效工资研究
许立新
10-15
美国、日本中小学新教师录用制度的特征比较及启示
刘小强 王德清
16-19
荷兰以"市场"为导向的教师教育改革述评
姜勇 康永祥
20-24
美国丹佛市公立学校教师绩效工资制度改革研究
陈平 乔锦忠
25-30
欧盟职业教育和培训质量保障参照框架评析
李建忠
31-36
欧盟职业教育与培训质量指标主要内容与特点探析
刘松林 谢利民
37-42
基于自我认同的职业认同研究取向
张永
43-47
新职业主义的主要教学观
姜飞月 贾晓莉
48-52
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