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2025年06期
外国教育研究
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Studies in Foreign Education
AMI核心(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI核心(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介:
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
获奖情况:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊
主办单位:
东北师范大学
主编:
孙启林
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1006-7469
国内刊号:
22-1022/G4
影响因子:
1.71
文献量:
3637
被引量:
77668
下载量:
505
基金论文量:
1552
电话:
0431-85098501
邮政编码:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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理论前沿:比较教育的范式探索
比较教育中的文献研究:价值重申、问题解析与规范应用
杨顺 饶从满 吴宗劲
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走向范式融合
郭洞天 吕立杰
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吉鲁的公民教育观探析
祁东方 郭星
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数字时代:技术伦理与教育变革
破解教育数字资本主义:"反数字支配"的全球实践方案
吴佳妮 曾巧娃
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日本高校人工智能人才培养战略及其分层体系设计研究
牛可心 顾岩峰
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教师发展:诊断素养与制度创新
国际教师诊断素养研究的系统透视:何以、何为与如何
韩继伟 王馨春 赵倩
76-86
从"老之将至"到"老有所为":日本退休教师再任用制度的沿革、实践与挑战
叶彤 赵梓含 丁笑炯
87-102
高教创新:实践反思与公平路径
英国PGCE的"实践-反思"性经验与现实启示
沈善良 贺卫东 张伟
103-116
鲤鱼如何跳龙门:从美国弱势群体学生垂直转学看教育公平政策
肖瑜 刘振天
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