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2019年11期
中小学教师培训
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The Inservice Education and Training of School teachers 중소학사배훈
北大核心(2014)
期刊简介：
教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育，报道国家有关中学教师培训的政策、精神，研究职后教育的理论和管理经验。
曾用名：
高师函授（1983-1988）,中学教师培训（1989-1992）,中小学教师培训（1993-至今）
主办单位：
东北师范大学
出版周期：
季刊
语种：
中文
国际刊号：
1005-1058
国内刊号：
22-1214/G4
影响因子：
0.67
文献量：
6077
被引量：
31787
下载量：
189953
基金论文量：
1504
电话：
0431-85098430
邮政编码：
130024
地址：
长春市人民大街5268号
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教育理论
关怀:中小学教师的核心素养
王华
1-4
教师发展研究
乡村教师培训"核心主题"课程体系建设:价值取向、框架结构、技术路径
张坤香
4-10
教师非正式学习:意义、形式及其促进策略
姜建瓴 周成海
11-13
"主题引领·三阶五环"教师研训模式的实践与反思
陈沸溶
14-17
数学解题教学设计的新视角——以"国培计划"安徽省初中数学骨干教师培训为例
张昆
18-22
“互联网+教育”
小学教师平板电脑教学应用能力的概念构造与测量
张红艳 谭婷
22-27
对信息技术应用能力提升工程2.0规划方案设计的思考
汪文华 宋永兴
28-32
课改聚焦
"叙事—对话"式研究性学习的内涵、样态与策略
包新中
33-38
教学创新
语文统编教材"一课一得"教学实践路径
黄欣芳 傅登顺
39-43
"少教多学"视域下高中语文"支架教学"模式研究
卜春富
43-46
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