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江苏第二师范学院学报
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2024年06期
江苏第二师范学院学报
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Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science）
AMI(2022)
期刊简介：
学术性刊物。主要展示该院教学及科研成果，并反映江苏地区中学教育研究的成果，总结、展示、交流院内和中学的最新研究成果。
曾用名：
江苏教育学院学报（社会科学版）
主办单位：
江苏教育学院
主编：
程建军
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1671-1696
国内刊号：
32-1860/G4
影响因子：
0.29
文献量：
4796
被引量：
17150
基金论文量：
1219
电话：
025-83758260 83758266
邮政编码：
210013
地址：
江苏省南京市北京西路77号《江苏教育学院学报》编辑部
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清·王概《题秦淮源》
荀海
125-125
教育家精神研究
李吉林的教育家精神:内在特质、生成机理与当代启示
王晋
1-10
他山之石:李吉林对杜威教育思想的借鉴与超越
李庆明
11-24,123
李吉林教育家精神的生成逻辑与意蕴
施建平
25-33
教师教育研究
我国义务教育专任教师学历结构变化趋势及特征(1985-2022年)
滕曼曼
34-45
人工智能技术视域下高校教师评价改革模式构建与实现路径研究
薛琨 林金官 姜淑慧
46-55
马克思主义与当代社会发展
民族自决向中华民族共同体构建的转型及其时代价值
陈红桂 陈哲
56-63
中国共产党坚持敢于斗争的四维审视
周莹
64-72
高等教育、科技投入对新质生产力发展的影响
季俊烽 曾桃华
73-82
系统论视域下高校基层党组织制度体系建构研究
许会敏
83-89
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