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2025年05期
高教探索
Higher Education Exploration 고탐색
AMI扩展(2022)
CSSCI扩展(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
本刊是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，保持学术高品味，成为全国高等教育学界的知名刊物。
获奖情况：
1992、1995、2000、2004年连续四次被评为全国中文核心期刊 2006年被评为CSSCI来源期刊
主办单位：
广东省高等教育学会
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1673-9760
国内刊号：
44-1109/G4
影响因子：
3.02
文献量：
7556
被引量：
78434
下载量：
340994
基金论文量：
2705
电话：
020-83566017
邮政编码：
510045
地址：
广东省广州市小北路155号广东教育杂志社总编室
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大数据时代高职院校思政教育数字化转型范式的构建
刘君梅
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"强化科技教育和人文教育协同"专栏
穿越"两种文化"的鸿沟:大学人文教育与科学教育融合何以可能?
周作宇 袁续航
5-15
科技教育与人文教育的工具化困境与化解
董云川 李仲浩
16-22
技能型高校科技教育与人文教育协同的创新路径
许建领 陈洁标
23-28
生成之上:AI时代艺术创新教育再出发
蔡新元 韩梦露 张健
29-33
高教管理
论公办高校解聘行为的正当程序
侯竣泰 王琦
34-43
"非升即走"话语空间中我国研究型大学人文社科青年教师的学术身份建构研究
刘浩 陈林
44-53
从历史制度主义透视我国拔尖创新人才培养政策的变革逻辑与优化路向
李晨程 谭亲毅
54-63
基于OKR理论的高校辅导员职业能力发展模型建构及实践路径研究
田梦 庞祎晔 高艺霞
64-68
学科与专业
"岗课融通"培养高素质体育人才:价值、机制与路径
周良君 孙铭 徐皓铭
69-73
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