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2025年04期
幼儿教育研究
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Research on Early Childhood Education
AMI入库(2022)
主办单位：
福建人民出版社有限责任公司
主编：
施群
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
2095-9125
国内刊号：
35-1326/G4
影响因子：
0.10
文献量：
1283
被引量：
1702
下载量：
39831
基金论文量：
370
电话：
0591-87536845，87903119
邮政编码：
350001
地址：
福建省福州市东水路76号9-11层
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《幼儿教育研究》创刊十周年征文启事
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教研新探
幼儿教师倾听行为的多元内涵、问题审思与纾解路径
陈少熙 李泽英
1-4
幼儿园班级保教质量自评:四步回环流程的实施
杨东红
5-7,15
儿童本位的游戏分享策略
何臻 徐晶
8-10
幼儿园足球活动双师协同教研的实施路径探索
刘水清
11-15
家园共育
"五个一"家园共育下的幼儿园音乐美育新路径探索
游万玲
16-18
班本主题阅读驱动家园社协同共育的实践探索
连胜
19-22
项目活动(专题)
深度学习视域下幼儿园项目活动的实践探索
王蓉
23-25
基于探究日志支持幼儿在项目活动中深度学习的策略
胡育南
26-28,36
幼儿园项目活动中教师支持的现实困境与提升策略
黎婧
29-32
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