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2024年03期
中小学管理
School Administration
AMI(2022)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介:
教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播中小学管理改革的新鲜经验,介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
主办单位:
北京教育学院
主编:
孙金鑫
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-2384
国内刊号:
11-2545/G4
影响因子:
1.26
文献量:
7002
被引量:
30271
下载量:
64071
基金论文量:
883
电话:
010-82089159
邮政编码:
100120
地址:
北京市西城区德外什坊街2号
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篇文献
卷首
把教学工作引上教科研的轨道
余文森
1
封面
以主题式"大思政课"赋能拔尖创新学生培养
朱越
5-8
本刊视点
走向"有组织科研":提升中小学科研质量的重要路径
鲍传友
9-13
知识管理视域下的县域教育科研管理创新
吉萍
14-17
互融共生·人人名师:构建高品位立体化学校教科研系统
葛军 朱广军 王春玉
18-21
为何与何为:中小学教育研究的价值追问与实践路向
于伟
22-25
引领教师成为行动研究者:校本科研的平台搭建与机制完善
陈翠 刘继忠
25-28
务本求实·精耕细作:学校教科研管理的行动与思考
张耀本 陈欢欢
29-32
烽视角
现代学校制度建设需探寻新路径
王烽
33-35
区域
"优+"研修:筑牢区域教育高质量发展的强师之基
石玲玲
36-39
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