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2024年08期
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
9017
被引量:
25162
下载量:
403225
基金论文量:
1469
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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教育理论研究
核心素养视域下物理教学目标设计的现状研究
许芯怡 林钦
2-5
教材与教法
大概念引领下的高中物理大单元教学实践
徐东方
6-9
指向"解释交流"素养培养的教学策略探索与实践
张嘉弘
10-14,19
高中物理单元教学国内研究进展述评
罗明江 秦红霞
15-19
基于科学推理实现物理模型的迁移与分化
钱荣根
20-22,26
物理文化视阈下"延展式"课堂建构与实践
徐卫华
23-26
新课标研究
基于项目式学习的"自制天文望远镜"教学实践案例
徐海浮 张马悦
27-29,34
初中园地
指向科学思维培养的学习活动设计
顾红霞
30-34
基于6E学习模式的初中科学探究教学实践
朱红 吴严贝
35-38
深度学习视域下应用思维可视化工具的"电路故障分析"教学
张瑶 严晓梅
39-43,46
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