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2025年11期
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI扩展(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.37
文献量:
14865
被引量:
31711
下载量:
444677
基金论文量:
1674
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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教育理论研究
何以为优:物理跨学科实践教学的质量表现与提升策略
袁媛
2-7
课标与教材
社会责任视角下初中物理教科书与课程标准的一致性研究
于海波 于霆 杨振东
8-13,22
教与学研究
高中物理"多普勒效应"的教学反思与重构
曹家悦 马亚鹏
14-17,27
基于DIS实验的楞次定律多维可视化教学研究
刘小兰 薛义荣 王强
18-22
基于真实情境的高中物理逆向设计与教学实施
潘华君 任虎虎
23-27
聚焦实践性任务设计 发展学生科学思维
周常林
28-32
显性化视域下初中物理科学思想方法的教学案例分析
孙雯 吉临荣
33-36
跨学科实践赋能物理新课教学的实践探索
宋静
37-41
展·改·评:初中物理跨学科项目中机械模型的迭代实践
刘曼
41-45
物理实验
大中物理实验教学衔接中的创新能力培养策略研究
李金赟 唐清越 王梦寒 王永强 王振东 沈东星
46-49,53
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