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2013年11期
物理教师
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Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.37
文献量:
9324
被引量:
29104
下载量:
434153
基金论文量:
1600
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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教育理论研究
《物理:原理与问题》中物理实验的特点研究
郭丽丽 王较过 廖泽宁
2-3,14
对江苏省高考物理卷研究的回顾与探索
曹先辰 陆建隆
4-6
科学方法教育论坛
对物理科学方法教育的思考
彭兆光
7-8,11
高中物理科学方法教育的隐性分析与显化建议
顾健 陈金泉 吴伟
9-11
教材与教法
高中物理“相对论”教学研究
马亚鹏
12-14
经历探究过程形成科学思想——探究感应电流的产生条件的创新课堂设计
李如虎
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恰当应用数学知识促进教学有效进行
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自制演示实验教具创设高效物理课堂——探究库仑定律展示课回眸
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失重状态下物体质量的测量方法探究——太空授课引发的思考
戴建新
21-22
科学探究巧妙设疑打造美妙课堂——“机械能守恒定律”例析
徐卫兵
23-24,28
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