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2025年01期
教育科学
Education Science 육과학
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊,辽宁省优秀期刊一、二等奖
曾用名：
教育科学研究
主办单位：
辽宁师范大学
主编：
傅维利
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1002-8064
国内刊号：
21-1066/G4
影响因子：
4.12
文献量：
2529
被引量：
61192
下载量：
223525
基金论文量：
1307
电话：
0411-84258254
邮政编码：
116029
地址：
辽宁省大连市黄河路850号
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新时代教师教育发展研究
新时代教师形象建构的伦理向度
纪德奎 裴艳晖
1-7
教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应
申国昌 姬溪曦
8-14
跨省域入疆教师何以扎根
马永全 李玉婷
15-22
教育基本理论研究
教学代入感及其生成
罗祖兵 刘美辰
23-29
青少年道德敏感性钝化的表征及教育应对
杨淑萍 苏超举
30-36
基础教育研究
"三州"地区高中阶段教育普及攻坚策略研究
沈有禄
37-44
基于"学校大脑"的教育教学全场景变革研究
饶美红 金敏
45-50
课程教学与人才培养研究
我国幼儿自我控制的类型、发展特点及其教育建议
杨丽珠 刘舒宜 何明影
51-59
单元整体教学设计的价值诠释与实践逻辑
黄友初 王毳
60-66
家庭作业类型及其组合与学生学业发展的关系研究
邵越洋 刘启蒙 刘坚
67-74
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