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2025年02期
教育科学
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Education Science 육과학
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊,辽宁省优秀期刊一、二等奖
曾用名：
教育科学研究
主办单位：
辽宁师范大学
主编：
傅维利
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1002-8064
国内刊号：
21-1066/G4
影响因子：
4.12
文献量：
2542
被引量：
62338
下载量：
225200
基金论文量：
1319
电话：
0411-84258254
邮政编码：
116029
地址：
辽宁省大连市黄河路850号
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教育强国建设专题研究
教育强国"六力"框架下中国式教师教育现代化体系构建研究
宣小红 惠文婕
1-8
教育基本理论研究
培养成长智慧:从哲学践行看儿童哲学的发展
潘天群
9-16
作为关系性存在的教师道德及其建设路径重构
蔡辰梅 康米 屈小漫
17-23
薄弱学校的发生机制及治理路径研究
周常稳
24-31
教育政策研究
历史制度主义视域下我国劳动教育政策变迁逻辑
邱恬 张万朋
32-39
中国家庭教育政策的历史变迁、演进逻辑及未来走向
佘翠花 冯永刚
40-46
课程与教学研究
"暗箱"透视:教师使用教科书的全过程研究
张文 丛雨馨
47-54
义务教育新课程方案中跨学科主题学习的价值、困境与破解
朱立明 高俊霞
55-61
中职学校生活技能教育的困境及其纾解
包锋
62-67
教师教育研究
教育数字化时代大学教师角色转换的个案研究
唐卫民 程乔
68-75
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