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2025年05期
教育科学
Education Science 육과학
AMI核心(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI核心(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊,辽宁省优秀期刊一、二等奖
曾用名：
教育科学研究
主办单位：
辽宁师范大学
主编：
傅维利
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1002-8064
国内刊号：
21-1066/G4
影响因子：
4.12
文献量：
2581
被引量：
65005
下载量：
229174
基金论文量：
1358
电话：
0411-84258254
邮政编码：
116029
地址：
辽宁省大连市黄河路850号
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教育强国建设专题研究
价值观教育与人的正当生活
石中英
1-7
"教育强国"的三维解读及其内在关联
付八军 陈竹萍
8-14
教育基本理论研究
"去蔽"与"澄明":教学机智的教育现象学本意探寻
李树英 范高鹏 郑曼瑶
15-21
发展性教学论的建构
陈佑清
22-29
基于思维能力培养的大学教学方法变革与重构
李庆丰
30-36
基础教育研究
早期留守经历何以影响中学生的核心技能抗逆力
李玲 姚梦繁 黄宸
37-44
新时代高质量德育体系建设的五个维度
金东贤 刘新成 李亚静
45-50
义务教育学校课后服务对学生社会情感能力的影响研究
薛海平 韩一鸣 肖凤秋
51-59
教师教育研究
教育家型乡村美术教师日常生活之美何以生成
崔英锦 徐亮
60-66
乡村教师定向培养政策执行主体的认知分歧及其调适
任强 朱宏伟
67-74
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