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2024年05期
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
8876
被引量:
24892
下载量:
392582
基金论文量:
1429
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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物理实验
促进科学探究能力发展的实验教学整合的研究
李志云
47-50
指向质疑创新能力培养的物理实验项目式教学研究
邱士庆 王芳青 杨敏芝 彭朝阳
51-56
问题讨论
光滑斜面体物块模型中力学问题的定量研究
段石峰
56-58
现代教学技术
基于Phyphox软件的物理实验创新设计
吴鲁杰 赵志强
61-63
物理学家与物理学史
光电效应的历史演进及其教学启示
王全
64-66,73
高考命题研究
近10年高考物理试卷与课程标准的一致性研究
于海波 王宇琪 伊西凡 卫来 王艳芳
67-73
回归原始问题教学 培养问题解决能力
肖飞燕
74-76,81
基于SOLO分类理论的物理试题思维层次分析及教学启示
王智航 陈红君 魏鑫
77-81
"f=kv"受力情境下运动的定量研究
许小涛
82-83
复习与考试
巧破高考难点 拓宽物理思维
王添华
84-86
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